IMT - Description détaillée

Appellations d'emploi

administrateur/administratrice de l'administration publique - enseignement
directeur adjoint/directrice adjointe de la recherche universitaire
directeur adjoint/directrice adjointe de l'évaluation des programmes - enseignement
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Les gestionnaires de la fonction publique - élaboration de politiques et administration de programmes d'enseignement planifient, organisent, dirigent, contrôlent et évaluent l'élaboration et l'application de politiques et de programmes d'enseignement primaire, secondaire et postsecondaire. Ils travaillent dans des organismes et des ministères gouvernementaux.

Champs d'intérêt

Diriger, organiser et gérer
Faire de la recherche
Rédiger, communiquer et informer
Travailler avec les chiffres
Travailler dans un bureau

Fonctions principales

Les gestionnaires de la fonction publique - élaboration de politiques et administration de programmes d'enseignement exercent une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :
- participer à l'élaboration de politiques d'enseignement en conseillant des hauts fonctionnaires;
- organiser un service ministériel et établir les procédures permettant d'atteindre les objectifs ministériels fixés par de hauts fonctionnaires;
- diriger et conseiller des recherchistes ou des agents de programme qui effectuent des recherches, préparent des documents ou administrent des programmes pédagogiques pour les écoles primaires et secondaires;
- planifier, administrer et contrôler les budgets affectés aux projets, programmes, services de soutien, équipements et fournitures;
- organiser et diriger des comités et des groupes de travail chargés de planifier, de gérer ou d'évaluer des projets et des programmes pédagogiques;
- faire passer les entrevues, embaucher le personnel et veiller à sa formation.

Caractéristiques principales de la profession

Ces rubriques sont détaillées pour la ou les professions suivantes :

Gestionnaires de la fonction publique - élaboration de politiques et administration de programmes d'enseignement (0413)

Conditions d'accès à la profession

* Un baccalauréat en éducation est exigé.
* Une maîtrise de spécialisation en éducation peut être exigée.
* Plusieurs années d'expérience, à la fois comme enseignant et comme agent de programmes, recherchiste ou expert-conseil de l'administration publique dans le domaine des politiques d'enseignement, sont habituellement exigées.
* Un brevet d'enseignement provincial est habituellement exigé.